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谈谈抒情散文的教学

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摘要 根据表达方式的侧重点不同,散文可分为叙事散文和抒情散文.本文拟着重谈谈抒情散文的教学.一、了解时代背景,分析作品思想内容.介绍并了解作品的时代背景,为理解全文的思想内容和作者的思想感情,奠定基础.譬如茅盾的《白杨礼赞》一文,为解决作者为什么要赞美白杨树,以及作者在文中通过对白杨树的赞美要表达什么样的思想感情等问题,就必须首先了解并联系作者写作本文的时代背景。
作者 王先创
机构地区 不详
出处 《安庆师范大学学报(社会科学版)》 1986年第2期103-108,共6页 Journal of Anqing Normal University:Social Science Edition
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