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关于高中化学课堂教学问题设计的实践被引量：2

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摘要高中化学教学中做好教学问题的设计,促进学生在课堂上积极进行有深度的思考,对深化其理解,并更好地掌握所学知识具有重要意义.本文以"氧化还原反应"为例,探讨课堂教学问题设计的相关策略.1重视基础,提升自信氧化还原反应相关内容中涉及很多概念,为避免学生好高骛远,教师在设计课堂教学问题时应注重夯实学生基础,学生通过这些基础问题能巩固所学知识,也能提升其学习自信.如课堂上展示如下问题,要求学生判断各选项的正误,并说出理由.

作者陆海峰

机构地区江苏省启东中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期148-148,共1页

关键词高中化学教学氧化还原反应高中化学课堂教学课堂教学问题学习自信问题的设计提升自信设计课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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