如何在中学化学教学中落实证据推理素养被引量：2

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摘要基于高中化学学科核心素养视角来看,证据推理素养就是学生能够根据自己遇到的问题或观察到的现象,从化学视角提出个人观点,结合搜集到的证据有逻辑地展开层层推理与验证,且可以解释证据同结论之间的关系.在高中化学教学中,教师应从多个方面落实证据推理素养的培养,让学生在接受化学教育过程中学会搜集证据并进行推理,增强他们的思维能力.

作者童韬

机构地区福建省连城县第一中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期134-135,共2页

关键词中学化学教学高中化学教学证据推理化学学科核心素养搜集证据思维能力化学视角个人观点

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2021年第S01期

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