浅谈高中物理教学中学生参与度提升的研究

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摘要当前高中物理教学中,普遍存在学生课堂积极性不足、参与度不高的现状.新课标要求教师在教授学生时,应积极探索,广泛研究,通过转变教师教学思维,组织小组交流分享、广泛实验等多种教学形式,培养学生学习兴趣,提升学生的教学参与度,提高学生学习热情与物理学科思维,促使学生更加深入地研究物理知识,在潜移默化中培养学生的创造性,从而促进物理教学教与学的发展.为此,笔者从以下几点浅谈高中物理教学中学生参与度提升策略.

作者苏杰董兰凯

机构地区山东省淄博第十中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期112-113,共2页

关键词高中物理教学学生参与度学生学习热情提升策略课堂积极性新课标要求学科思维物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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