学以致用——谈高中数学生活化教学

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摘要现实生活中聚集大量丰富的教学资源,可谓"问渠那得清如许,为有源头活水来."现代高中数学教师在全新的教育背景下要紧贴现实生活开展教育,并将所学知识应用于生活,使两者充分融合,才能引领学生在真实情境中探究知识,高效掌握技能,强化情感体验,实现真正意义层面上的高效数学教育.对此,本文从多方面分析高中数学生活化教学策略,望给予教师教学提供参考.

作者郑振峰

机构地区广西壮族自治区贵港市平南县龚州中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期85-85,共1页

关键词为有源头活水来问渠那得清如许生活化教学策略高中数学真实情境教学资源引领学生现实生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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