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基于核心素养的高中数学单元教学设计策略被引量：5

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摘要高中数学教学应该重视单元教学设计,教师进行单元教学设计应该将培养学生的核心素养融入其中,采用科学的教学方法提升学生的核心素养,并基于核心素养下研究高中数学单元教学设计策略.高中数学学科的核心素养包括逻辑推理、数学抽象、直观想象、数学建模、数据分析、数学运算等,在核心素养理念下,高中数学教师要加强单元教学设计.

作者张海洋

机构地区重庆市璧山中学校

出处《高中数理化》 2021年第S01期65-66,共2页

关键词单元教学设计核心素养高中数学教师数学运算高中数学教学数学抽象数学建模直观想象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2021年第S01期

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