浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂被引量：1

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摘要高中数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,这门学科对于学生来说具有着一定的学习难度,给学生造成了一定的认知困扰.教师要试着帮助学生打造出全新的课程体系,让学生感受到学习数学的乐趣,化解学生的内在隔膜.教师要秉持着合理的思维模式去打造出合理的数学课程模式,巧设问题情境,让学生能结合生动的、具体的问题去完成相应的数学学习任务,提高学生的数学学习效率,化解他们自身存在的思维障碍和学习障碍.

作者陈明月

机构地区江西省南昌市进贤县李渡中学

出处《高中数理化》 2021年第S01期56-56,共1页

关键词学习障碍高中数学学习难度巧设问题情境思维障碍数学课程数学高效课堂数学学习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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