思维导图在高中数学复习教学中运用探究被引量：1

下载PDF

导出

摘要高中数学内容更加抽象,理论性更强,解题更加复杂,需要从多角度、多方面的思考,需要掌握的知识点更多.建立数学学习的思维导图,让学生更加系统的掌握知识,可以有效的帮助学生解决学生在数学学习中遇到的问题,提高学生的学习效率,培养学生的创造力和想象力.

作者刘雪莲

机构地区青海师范大学附属第二中学

出处《高中数理化》 2020年第S01期22-22,共1页

关键词高中数学运用探究思维导图数学复习教学培养学生的创造力学生的学习想象力掌握知识

同被引文献1

高中数理化

2020年第S01期

内容加载中请稍等...