期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高三化学优化复习教学的指导策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要人类知识的掌握是通过建构而获得的.根据高中阶段的高一高二系统学习,在学生的脑海中已有了零散的化学知识和基本的体系建构.但对于知识整体来说,这往往是不完整且零散的,对一定的结构认知是有缺陷的.所以,在高三阶段,化学复习的目的就是需要帮助学生们回忆起以往的知识建构.

作者周煜超

机构地区深圳市南山区华侨城中学

出处《高中数理化》 2020年第S01期87-87,共1页

关键词指导策略知识的掌握高三化学化学知识高中阶段化学复习知识建构优化复习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1邵武媚.讲策略、重方法、提能力——试论初三数学复习学法指导[J].数学教学通讯,2019,0(29):74-75. 被引量：1
2张秀岭.研究高考真题做到高效备考——天津高考化学复习方法指导[J].高考,2019,0(24):127-127. 被引量：1
3倪敬东.论高中化学的学法指导[J].学子（理论版）,2013,0(11S):77-77. 被引量：1

引证文献1

1王玉侠.新高考背景下高中化学总复习学法指导探究[J].高考,2022(13):12-14. 被引量：1

二级引证文献1

1李媛.新高考背景下高中化学复习策略与方法研究[J].高考,2023(34):15-17.

1王健红.优化复习策略,提高中考英语复习效率[J].中学生英语,2020(30):120-121.
2王夏莹.数学核心素养在高三数学复习课中的有效落实[J].亚太教育,2021(8):45-46.
3周艺南,曹婷,寿焘,王帅中.超越力学:基于“强结构”理念的建筑设计教学探索[J].建筑学报,2021(6):95-101.

高中数理化

2020年第S01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部