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高三阶段如何制定和执行学习计划
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摘要
进入高三后,高考的压力扑面而来,学习任务、心理负荷都会明显增加,再加上很多同学学习没有章法,导致学习状态非常低迷,效果不是很令人满意。在高三教学中,本人发现同学们刚进入高三时大多怀有雄心壮志,在定高考目标时,觉得自己有无限可能,理想学校多是一流名校。但是,能将目标进行分解,细化成明确而具体的学习计划的同学比例非常低,能够坚持不懈地执行计划的同学更是少之又少。大多数同学只能盲目地追随老师或其他同学的脚步,学到哪里算哪里,能做多少算多少,整天忙忙碌碌,却又效果不佳。
作者
王倩
机构地区
湖南省长沙市明德中学
出处
《高中生(高考)》
2020年第9期61-64,共4页
关键词
高三教学
心理负荷
高考
名校
高三阶段
雄心壮志
计划
学习
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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