高考数学得高分的“三板斧”

导出

摘要每次考试结束,试卷发下来后,总会出现,有些题明明会做反而做错了,究其原因是审题不仔细;答题时花了很长的时间常常没做对,归根结底是没有掌握答题的技巧和方法;这次做对一道题,下次将这道题换种形式重新做,就做不对了,究其根源是为了做题而做题,并没有进行认真细致的反思和总结.要想在高考数学考试中取得好成绩、拿到高分,认真审题、掌握技巧和做好反思,这"三板斧"缺一不可.

作者本刊编辑部

机构地区不详

出处《高中生（高考）》 2020年第6期4-4,共1页

关键词高考数学掌握技巧数学考试认真审题三板斧答题做题技巧和方法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周晨.品质、安全、高效沃尔沃卡车“三板斧”[J].商用汽车新闻,2021(19):31-32.
2陆景(文/图),舒莎莎(文/图).安全队伍建设的“三板斧”[J].现代职业安全,2021(12):24-27. 被引量：1
3沈奥.我英语学习的“三板斧”[J].高中生（高考）,2021(4):50-51.
4郑新疆.高考中数列问题的常用解题策略[J].福建中学数学,2021(12):38-41.
5曲达泽仁.如何提高藏族学生的汉语基础[J].今天,2021(13):94-94.
6吕彩芹.动静结合成就四时景物之趣——以部编版语文五年级下册第七单元为例[J].小学生（多元智能大王）,2021(10):92-92.
7邹颖.小学数学教学中如何培养学生良好的审题习惯[J].试题与研究,2021(28):27-28. 被引量：3
8贺娟.小学语文写作教学中观察法的运用思考[J].读与写（下旬）,2022(5):121-123.
9田良.高等数学教学中数学思维培养策略分析[J].数字化用户,2020(5):169-172.
10宋清平.顾诗静:想成为拥有美好的人[J].高中生（高考）,2020(7):29-31.

高中生（高考）

2020年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高考数学得高分的“三板斧”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史