期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生活处处皆语文
原文传递
导出
摘要
吕叔湘先生曾经说:"语文课与别的课不同,学生随时随地都有学语文的机会:逛街,街上的广告牌;买东西,东西上有使用说明;到处都可以学习语文。"生活即语文,语文即生活。也就是说,语文处处点缀着我们的生活,丰富着我们的生活,精彩着我们的生活。这真是生活处处有语文,处处留心皆学问。
作者
焦明
机构地区
湖北省通山县文星学校
出处
《高中生学习(作文素材与时评)》
2022年第1期35-36,共2页
关键词
学语文
吕叔湘先生
广告牌
语文课
学习语文
处处留心
生活
精彩
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
肖培东.
守与变:“双减”政策下语文教学的反观与回归[J]
.中学语文教学参考,2021(35):9-13.
被引量:3
2
彭静.
明晰策略单元教学价值,构建“三位一体”阅读课程 以小学语文统编教材三年级上册预测阅读策略单元为例[J]
.今日教育,2021(12):57-59.
被引量:3
3
苑淑梅.
怎样在阅读教学中引导学生细读文本[J]
.语数外学习(高中版)(中),2021(9):30-30.
4
韩留军.
小学语文生活化教学实践探析[J]
.新课程教学(电子版),2021(24):74-75.
被引量:1
5
梁玉婷.
古白话文小说阅读指导策略——以《西游记》为例[J]
.小学语文教学,2022(12):19-21.
6
顾之川.
叶圣陶语文教育思想及其启示(上)[J]
.中学语文教学参考,2022(1):3-6.
被引量:1
7
李富强,司富珍.
“有 + 数量结构”中“有”的句法制图分析[J]
.北京第二外国语学院学报,2022,44(1):81-97.
被引量:1
8
顾红.
巧用微信公众号丰富语文学科教研[J]
.江西教育,2022(10):50-51.
9
龚慧瑛.
寒假作业:向父母“示爱”——语文教学中一次有效的德育渗透尝试[J]
.最小说,2022(4):90-93.
10
陈志华.
“多读书”可当语文教育改革重任吗——与“语文教学以‘读书’为要”论商榷[J]
.宜宾学院学报,2022,22(1):91-100.
高中生学习(作文素材与时评)
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部