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摘要 素材积累忌多、忌旧。多了耗时费力,还容易忘记。准备几十个名人素材,不如准备三五个内涵与外延俱广的新闻故事类素材。何也?一般的名人素材对阅卷老师来说没有什么新意。但新闻小故事不一样,也许阅卷老师根本就没看过,也许只看过一眼,所以他还有阅读的兴趣。如何积累?具体操作有如下两点。
作者 左蓓蓓
机构地区 江苏省滨海中学
出处 《高中生学习(作文素材与时评)》 2020年第9期39-40,共2页

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