基于项目学习的高中物理教学探究——以“电表的改装”教学为例

项目学习是高中物理中常用的一种教学方法,将知识的学习和能力的提升融入具体的项目中。项目学习不仅可以帮助学生建立完备的知识体系,而且可以充分调动学生的学习积极性,促进学生物理核心素养的发展。知行合一理论科学地论证了认知和实践的关系,可以作为项目学习的指导理论。“电表的改装”来源于《串联电路和并联电路》一节,在“电表的改装”教学中应用基于知行合一的项目学习可以有效地促进学生综合能力的提升。