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基于OBE理念的大学物理实验教学改革创新研究
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摘要
在OBE理念的指导下,大学物理实验教学可以更加注重学生的主动性和实用性,采用多元化的评估方式,促进实践与理论的结合,以提高学生的学习效果和实验能力。通过引入问题导向的实验设计、建立多元化的评估方式、鼓励学生参与和合作学习等措施,可以培养学生的创新思维、问题解决能力和实践能力。对改善大学物理实验教学质量具有重要的借鉴意义。
作者
燕晶
机构地区
山西科技学院
出处
《广西物理》
2023年第4期57-59,共3页
Guangxi Physics
基金
山西省省级教改项目(J20221594)
关键词
OBE理念
大学物理实验教学
教学改革创新
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O4 [理学—物理]
引文网络
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