基于问题生成的初中物理实验教学方法的应用

初中物理实验教学存在一些问题,无法促进学生思维能力和实验能力的发展。基于问题生成的初中物理实验教学方法可以解决这些问题。根据实验教学的需要,教师不断生成引导问题,引导学生产生实验想法,进行实验设计,进行实验操作,得出实验结论。教师所生成的问题改变了学生的学习方式,让学生真正地参与到实验中来,满足了学生实验学习的需求。