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浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力
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摘要
随着新型教育理念的提出,高中物理课程教学要从学生的角度出发,帮助学生提高抽象思维能力,高中物理学科中富含着大量的逻辑推导过程与运算过程,物理学科需要运用到数学公式的推导性以及其本身的严谨性,由此在高中物理学科教学中要不断寻找创新型教学方式,帮助学生强化思维逻辑和抽象思维能力。本文通过分析物理学科的特点,进而研究抽象思维在物理学科中的意义与价值,最后提出提高学生抽象思维能力的具体教学策略。
作者
何水强
机构地区
武威第二中学
出处
《广西物理》
2022年第4期228-230,共3页
Guangxi Physics
关键词
物理
教学
抽象思维
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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