思维导图式复习学案在中考物理复习中的应用研究

在当前新课程改革如火如荼开展中,“学案”教学模式也受到更多教学者的青睐。“思维导图”能够带来可视化的帮助,在教学中得到了广泛的应用。在本研究中,笔者主要是针对学生的中考物理复习,分析将“思维导图”融合到学生的复习学案中,加强设计,从而编制出能够应用在中考中的思维导图式复习学案,给学生的一轮复习带来指导,转变过去教学学案的问题和不足,不断促进物理复习课教学的优化,给教师和学生带来充分指导,不断促进“学案”教学的丰富和优化。