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初中物理项目探究型教学策略研究
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摘要
学生在初中物理项目探究型教学活动中能增强科学精神、合作意识、物理观念等素养,如何合理的应用项目探究型教学法助推学生全面发展,成为初中物理教师需探讨的问题之一。本文针对初中物理项目探究型教学的要点、阻力与策略进行研究,以期为初中物理教师应用项目探究型教学法培养学生的核心素养提供参考。
作者
覃虎城
机构地区
广西大化瑶族自治县第四中学
出处
《广西物理》
2022年第4期153-155,共3页
Guangxi Physics
关键词
初中物理
项目探究型教学
评价与反馈
合作意识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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