基于新课程理念分析高中物理教学改革的创新思路

随着素养教育越来越受到重视,实施具有创新性、融合性、主体性改革,是教师需要认真研究的课题,特别是要把“能力培养”作为主攻方向,积极探索科学的改革路径,不断优化和完善教学方法,最大限度提升高中物理教学质量,但目前一些高中物理教师在落实新课程理念方面还比较薄弱,在很大程度上制约了教学质量。对此,广大高中物理教师应当牢固树立改革意识与创新思维,切实加强对高中物理教学情况的研究与分析,着眼落实新课程理念,坚持问题导向,从解决新课程理念下高中物理教学改革面临的各方面制约因素入手,运用系统思维,努力探索出一条具有效能化的改革路径,持续提升高中物理教学质量。