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中职物理教学中小组合作学习模式的应用分析
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摘要
本文主要分析了小组合作学习模式对中职物理教学的作用,并指出了当下中职物理教学应用小组合作学习难有成效的问题,并结合小组合作学习的开设原则,提出了优化小组合作学习效果的策略,期望可以有效改善中职物理教学现状,对相关老师起到参考作用。
作者
杨立斌
机构地区
平凉机电工程学校
出处
《广西物理》
2022年第3期186-188,共3页
Guangxi Physics
关键词
中职物理
小组合作
应用
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西物理
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