摘要
逃课问题是影响高校教学质量的症结,"隐性逃课"则更以其隐蔽性、危害性、广泛性等特点对高校教学管理提出挑战。大学生"隐性逃课"是学生、教师、学校等多种因素综合影响产生的,要预防和控制"隐性逃课"现状,学校应该坚守育人使命,加强课堂管理,完善课程设置,推进学风建设;教师应该更新教学观念,提高专业素养,充分利用科技优势变革课堂教学;大学生应该树立正确的学习观,做好学业规划,正确利用手机,合理作息。
出处
《广西青年干部学院学报》
2020年第1期10-14,共5页
Journal of Guangxi Youth Leaders College
基金
江苏省研究生科研与实践创新计划项目“高校大学生隐性逃课研究”(KYCX19_2186)
中国矿业大学研究生科研与实践创新计划项目“高校大学生隐性逃课研究”(KYCX19_2186)
中国矿业大学研究生教育教学改革研究与实践课题“双一流背景下基于《导航与位置服务》的双语课程改革研究”(2019YJSJG039)。
