期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于超星学习通平台的生物工艺学混合式教学探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为应对新冠疫情,将互联网+技术与教学相结合提高课程教学质量,进行基于超星学习通平台的生物工艺学混合式教学探究,以学生为中心,以学生能力输出为导向,分别对线上教学内容、教学方案,线下教学内容、教学方式以及教学评价方式进行改革,极大提高学生的主观能动性,学生期末总评成绩较传统课堂有明显提高。
作者
张轩
机构地区
武汉设计工程学院食品与生物科技学院
出处
《轻工科技》
2023年第2期188-190,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
武汉设计工程学院校级教学研究项目(2020JY108)
关键词
超星学习通
生物工艺学
混合式教学
教学改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
21
参考文献
5
共引文献
172
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
5
1
吴茜茜,张洁,王杏文,杨旸,王晓飞.
以学生能力输出为导向构建《发酵工程》模块教学体系的探索——以合肥学院为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(18):185-186.
被引量:5
2
郑凯,江伟,包从望.
基于“超星学习通+腾讯课堂”的PBL理论在机械制造工艺学课程中的教学实践[J]
.科技风,2020(17):59-59.
被引量:10
3
赵辉.
混合式教学在发酵工程课程中的应用及教学效果评价[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2019(4):51-52.
被引量:10
4
郎亚军,聂春雨,曲丽娜,赵晓菊,卞立红.
基于超星学习通的混合式教学模式应用研究——以发酵工程课程为例[J]
.绿色科技,2021,23(5):223-224.
被引量:5
5
刘荣,万丽丽,袁芳.
OBE理论视角下高校课程学习评价研究[J]
.中国轻工教育,2016,19(1):15-17.
被引量:147
二级参考文献
21
1
刘旸,刘红.
成效为本教学方法的理论与实践——以香港高校英语教学为例[J]
.现代教育管理,2009(8):57-60.
被引量:38
2
胡庆国,张洁,葛春梅.
生物工程专业应用型教学体系的构建及实践[J]
.黄山学院学报,2010,12(5):135-137.
被引量:4
3
王海英,汪文俊,郭小华,熊海容.
强化工艺实践的发酵工程实验课程教学体系的建立[J]
.轻工科技,2012,28(6):168-169.
被引量:3
4
臧学丽,刘诗音,杨贺,赵慧娟.
《发酵工程》实验教学改革初探[J]
.吉林农业(学术版),2013(1):181-181.
被引量:2
5
李晓川.
OBE理念下高职动态课程教学模式改革研究[J]
.教育与职业,2013(36):125-127.
被引量:51
6
安登第,曾献春,张瑞,努尔古丽.热合曼,张伟.
发酵工程课程的立体化教学探索与实践[J]
.微生物学通报,2014,41(7):1443-1447.
被引量:20
7
邱剑锋,朱二周,周勇,仲红.
OBE教育模式下的操作系统课程教学改革[J]
.计算机教育,2015(12):28-30.
被引量:97
8
李丽.
提高实践教学质量 培养复合型人才——《生物工程专业实验》课程的教学改革[J]
.农业工程,2015,5(2):88-89.
被引量:5
9
荆全忠,邢鹏.
“互联网+”背景下高校教学模式创新研究[J]
.教育探索,2015(9):98-100.
被引量:212
10
夏潇潇,葛春梅,吴茜茜,张洁,蔡敬民.
生物工程与工艺模块化改革的探索与实践[J]
.生物学杂志,2016,33(1):116-118.
被引量:6
共引文献
172
1
韩美玉,宫立凤,姜丽英,车雯雯.
OBE理念下“三阶六步四幕”教学模式的构建——以中职“助产技术”为例[J]
.烟台职业学院学报,2023(3):81-85.
2
郑宏亮,曾艳,张雨新,董诗绘.
OBE理念下《机电控制技术》课程教学实践[J]
.计算机产品与流通,2020,9(7):149-149.
被引量:3
3
房宏君.
基于OBE教育理念的科学知识图谱可视化教学方法研究与实践[J]
.内蒙古教育,2022(12):49-54.
4
梁诗敏.
基于OBE理念的“大数据分析与建模”课程教学研究[J]
.科教导刊,2023(16):125-127.
5
李枭.
基于OBE理念的无人机专业教学实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(3):112-113.
被引量:2
6
刘小运,郭艳东.
OBE教育理念下概率论与数理统计教学评价机制实践研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(8):76-78.
7
张怡.
基于OBE理念的视觉传达设计专业应用型人才培养目标研究[J]
.大众文艺(学术版),2018(23):204-206.
被引量:9
8
张文,熊双丽.
基于OBE理念的“工程制图与CAD实验”教学改革与探索[J]
.高教研究(西南科技大学),2018,0(4):71-74.
被引量:1
9
汪洪梅.
基于OBE理念的工科院校英语专业人才培养模式研究[J]
.吉林化工学院学报,2019,36(2):5-9.
被引量:8
10
凤权.
OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J]
.安徽工程大学学报,2016,31(3):81-85.
被引量:360
同被引文献
6
1
邱桂佳,杜轶君,周瑾.
基于超星学习通教学平台的混合式教学模式在药学概论中的应用[J]
.西部素质教育,2020,6(6):108-110.
被引量:7
2
李翠芹,敖先权,何腊平.
基于“超星学习通”的大学化学混合式教学模式探索[J]
.科教文汇,2020(26):88-89.
被引量:7
3
韩维娜,李碧蓉,王乐,常早上,杨雨佳,肖楚丽.
基于“学习通”平台的过程性评价在生理学教学中的应用研究[J]
.西部素质教育,2023,9(3):30-33.
被引量:3
4
陈磊,兰彬,李瑞宁,王丽华,胡能兵,杨雪,舒英杰.
基于超星学习通平台的线上教学实践——以种子生物学课程为例[J]
.智慧农业导刊,2023,3(3):117-119.
被引量:2
5
杨炎雨.
基于超星学习通平台的大学英语六级“金课”设计研究[J]
.重庆电力高等专科学校学报,2023,28(2):47-50.
被引量:1
6
童秀萍.
高校“合唱与指挥”线上线下混合式教学探究--以超星学习通平台为例[J]
.教育教学论坛,2023(17):145-148.
被引量:2
引证文献
2
1
郝蕊.
基于学习通平台的混合式教学模式研究——以淮南职业技术学院生物化学课程为例[J]
.淮南职业技术学院学报,2023,23(4):113-115.
2
张婷,陈龙乾.
基于“超星学习通”的房地产经营与管理混合式教学实践[J]
.现代商贸工业,2023,44(22):58-60.
1
唐代兴.
善抑或恶:人工智能的根本伦理问题[J]
.复印报刊资料(伦理学),2022(10):80-93.
2
于晶.
模块化课程体系建设中存在的问题及解决对策探讨——以现代物流管理专业为例[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(5):56-59.
3
汪丽佩,陈娟,武为,倪世容,王萍,李天一,黄智慧.
疫情期间大学生线上线下混合式教学在病理学实验教学中的研究和实践[J]
.中国高等医学教育,2023(2):49-51.
被引量:2
4
龚庆华.
工科院校大学英语“靶向思政”教学的需求分析与探索[J]
.华章,2022(2):54-56.
5
宋欢.
基于豪恩斯坦教育目标分类法的《英国文学》课程思政设计研究[J]
.海外英语,2023(7):214-216.
6
薛端,计雪伟.
物联网工程专业Python编程课程教学改革研究[J]
.电脑知识与技术,2023,19(10):163-165.
被引量:2
7
周敏仪.
会展英语LEAP教学模式的探索与实践——以广州华商学院为例[J]
.对外经贸,2023(4):77-81.
8
张钊,卢宇,杨长亮,阳光,王丽,彭婉,王超,黄成成,曹婧媛,陈睿尧,孙艺.
镫骨强直伴拇指(趾)宽大综合征家系NOG基因新发突变鉴定及临床特征分析[J]
.中国临床新医学,2023,16(5):427-431.
轻工科技
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部