校企合作背景下高职数控车床课程改革研究

数控车床编程与操作是高职数控技术专业的核心课程,本文依托校企合作,以职业岗位工作过程、任务构建课程内容,设计企业情境,将企业实际加工图纸及工艺卡等资料,分解转化生成适合教学的初级基础单项技能、中级复合技能和高级企业生产技能实训项目,符合学生认知规律,采用多元评价方法,尤其企业生产项目按照企业标准进行考核评价,实行课程改革探索,提高了课堂教学质量。