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“双高”背景下高职院校通信技术专业课程群建设研究
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1
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摘要
课程群建设是中国特色高水平高职学校建设的重点和抓手,在课程群指导下优化、组合相关的课程内容,最终达到提高人才培养质量的目的。本文旨在通过对通信行业岗位分析,构建基于能力本位的课程群,探索"双高"背景下通信技术专业课程群建设的策略。
作者
夏汉铸
机构地区
中山火炬职业技术学院光电信息学院
出处
《轻工科技》
2021年第7期142-143,151,共3页
Light Industry Science and Technology
关键词
“双高”
课程群
能力本位教育
通信技术
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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