摘要
《材料力学》课程教学实践过程面临着数理基础关联性强、核心任务重、课时减少等挑战,本次课程试点改革通过引入BOPPPS有效教学法,课程教学从具体的工程案例中引入,加强课程基础理论与工程实际应用的融合,并辅助当下高效智能教学工具,鼓励学生全程实时参与积分课堂,完成阶段性归纳总结,实现从传统的讲授式教学向交互式翻转课堂的转变,为教师从传统教学向智能教学过渡提供参考。
出处
《轻工科技》
2021年第5期182-183,205,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
武汉华夏理工学院2020年校级教学研究项目(项目编号:2014)
