摘要
在包装工程人才培养的过程中,普遍认为大学毕业生在知识能力的培养上受到教育资源、教育手段与教育年限的限制,难以达到工业界的要求。而产学研合作是对高校培养途径的补充或修正,能确保学校和工业界保持紧密的关系,有利于工程师的培养。本文探讨"以企业需求为导向,以项目为载体,以学生为主体"的教学形式,形成理论、实践一体化教学。
出处
《轻工科技》
2021年第5期171-172,共2页
Light Industry Science and Technology
基金
河南省教学改革研究重点项目(2019SJGLX157)
河南省教育科学“十三五”规划课题(2017-JKGHYB-0214)
河南牧业经济学院2020年度“课程思政”专项教育教学改革研究项目(KCSZ-202008)