公安院校学生科技竞赛可持续发展探究——以浙江警察学院机器人竞赛为例

在分析公安院校学生科技竞赛开展现状的基础上,从学科竞赛的管理制度完善、学科竞赛团队建设、学科竞赛教学课程的开发、竞赛成果转化服务公安四个方面阐述浙江警察学院机器人竞赛的开展情况,以此构建出公安院校学科竞赛可持续发展的模式,为公安系统培养出更多高水平、创新型的优秀警务人才。该模式能够为公安院校的学科竞赛可持续发展提供一定的借鉴。