摘要
课程建设是专业建设的核心部分,是提高高职院校人才培养质量的关键因素。课程建设包括课程的开发与应用,也不能忽略课程管理。随着课程改革的不断深入,课程管理中的问题日益显现。文章从课程管理的背景和意义入手,分析高职校本在线开放课程的基本概念,提出相关改革思路,分析和总结课程管理的现状和对策。
出处
《轻工科技》
2019年第10期139-141,共3页
Light Industry Science and Technology
基金
2018年江苏省工业和信息化厅新工科研究与实践课题:多专业交叉融合的高职工程人才培养模式探索与实践(项目编号:2018XGK005)
江苏省2018年高等教育综合改革试点项目:构建信息技术与教育教学、学校管理深度融合的机制.
