摘要
针对“思想道德与法治”课程教学中的实际问题,中央财经大学马克思主义学院首创“问题链教学法”,通过深入全面的学情调研,将学生关注点、教材知识点和教学结合点进行整合,形成层层递进,逻辑严密的问题链条,解决了教学中的重难点;经过多年努力,问题链教学法形成了标准化的实施流程,孵化培育了大批青年教师,是对“大思政课”理念的实践运用,是道术相济讲好大思政课的有效路径。
出处
《高校马克思主义理论教育研究》
2022年第3期79-84,共6页
Research on Marxist Theory Education in Higher Education
基金
首都大学生思想政治教育研究课题:基于师生交互主体性的高校思政课教学获得感评估研究——以中央财经大学问题链教学模式为例(项目号:BJSZ2018ZC39)的阶段性成果