构建美育特色校园文化的实践探索——以南宁市林里桥中段小学“艺韵文化”建设为例

本文论述南宁市林里桥中段小学通过创设“艺韵文化”环境、培养“艺韵文化”团队、深化“艺韵文化”内涵、凝练“艺韵文化”成果等举措,探索构建美育特色校园文化的有效路径,提升全校师生的审美素养。