脱贫攻坚视阈下高校社会实践质量提升的机制探究——以山西农业大学为例

高校响应国家政策要求、对接贫困地区需求,积极组织师生通过社会实践服务脱贫攻坚,有着其独特的现实意义和社会价值。近三年来,山西农业大学先后在贫困地区建立社会实践基地,组织师生深入开展社会实践活动,取得良好效果。基于此,文中从选择服务对象、安排实践内容、选派实践团队、考核帮扶成效、把握教育指向等五方面,探索构建"五位一体"的社会实践精准服务机制,进一步促进高校社会实践质量提升,推进高校社会实践为脱贫攻坚做出积极贡献。