中职院校线上体育课学习效果提升策略分析

据《2017—2018中国互联网教育发展趋势报告》显示,2017年我国在线教育总注册规模在1.4亿以上,而2021年中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》统计表明,截至2021年6月,我国在线教育人数已经上升到3.25亿。近些年线上教学大力实施,不仅能够使更多的学生享受到优质的教育,同时在面对突发事件或流行病时,能够保证教育的“不断连”。在众多线上学科教学中,由于体育课以“身动”为主,相比于其他课程,需要考虑的因素会很多,教学会更复杂。