防欺凌护平安

导出

摘要校园欺凌是未成年人特定成长阶段的一种客观社会现象,也是一个世界共性难题。解决校园欺凌难题要遵循预防在先、多元联动、精准施策的原则,协同构建青少年健康成长的良好环境,为教育高质量发展奠定基础。本期我们特邀贵州省教师发展中心组织策划的5篇专题论文,从教师角色、预警机制、农村留守儿童、学校责任、家校社联动等不同角度切入校园欺凌防治工作,提出了见仁见智的观点,以期引起学术界与实务界的进一步讨论。垂请关注!

作者孟航宇刘波徐元芳李以盛李翔赵周郑月黄嘉师田磊

机构地区不详

出处《贵州教育》 2024年第5期6-6,共1页

关键词教师发展中心组织策划教师角色校社联动校园欺凌成长阶段专题论文协同构建

分类号 G637.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李辉.天津市滨海新区:召开幼儿园新学期工作部署会[J].启蒙,2024(3):54-54.
2李睿阳(整理).专项行动成果发布[J].健康中国观察,2024(8):34-35.
3徐兴龙.中国式现代化“五个特征”的空间正义意蕴——基于马克思空间正义视角[J].南方论刊,2023(11):18-20.
4张建荣.中国式现代化道路的多重意蕴[J].内蒙古大学学报（哲学社会科学版）,2023,55(4):22-28.
5杨杜.中国企业进入新质成长阶段[J].企业管理,2024(9):1-1.
6平措卓嘎.如何培养幼儿良好的生活习惯[J].故事家（下）,2024(3):64-66.
7王朗.五大发展理念的世界共性与中国特色[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2016(6):103-103.
8李辉.天津市滨海新区:首届幼儿园教学园长专业能力大赛圆满落幕[J].启蒙,2024(4):90-90.
9李矗,刘长华,王瑞.基于BIM技术的全过程工程造价管理研究——以贵州省某特色旅游景区仿古建筑群一号楼为例[J].房地产世界,2024(9):104-106.
10公冶繁玲.“兼专”共蓄 “职领”发展——兼职教研员团队建设之我行[J].启蒙,2024(5):7-8.

贵州教育

2024年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

防欺凌护平安

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

防欺凌 护平安

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

防欺凌护平安