“文化自信”视域下基础音乐教育现状及对策研究

音乐教育对于培养中小学生核心素养、引导学生认同中华文化以及坚定文化自信具有重要作用。本文从文化自信的视域下,结合教学案例,研究基础音乐教育的现状和发展对策,探索进一步推动基础音乐教育发展的途径,以帮助中小学音乐教师更好地实施音乐教育。