基于高考评价体系和核心素养的高考试题分析——以2022年高考理综全国甲卷生物试题为例

近些年来高考试题的特点和要求是基于高考评价体系和核心素养的。据此,本文将在高考评价体系和核心素养的背景下,对2022年高考理综全国甲卷生物试题进行分析,具体从教材、“一核、四层、四翼”、生物学科核心素养的四个维度、素养体现以及素养水平分析高考试题,最终提出备考建议,以期为2023年生物学科高考备考提供参考。