“简单”是“复杂”的基础——两步计算加减应用题的教学体会

两步计算加减应用题,是由两个一步计算的加减应用题组合而成的,是学习多步应用题的基础,因此,要帮助学生掌握关键,打好这一基础。一、抓住难点、分散难点小学数学课本第四册第四单元安排有3个例题,题目有两个或三个已知条件,要求解答一个问题。而解答这个问题所需的两个条件,一个是已知的,另一个条件隐蔽在已知条件中,这个隐蔽条件称为"中间问题"。揭示"中间问题"是两步计算加减应用题教学的关键和难点.