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通假概念及通假字的识别

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摘要随着教学改革的深入,人们对通假字越来越重视了,因为不明通假,则无以通文义.可是究竟什么是通假?通假字的范畴究竟有多大?确定通假字的客观标准和依据应该是什么?至今在很多人的头脑里还是很不明确,比如在近年来使用的统编语文课本中,无论是通假字、古今字、同源字,还是异体宇,一般都拟"

作者谢磊

机构地区兰州教育学院

出处《甘肃教育》北大核心 1989年第1期46-48,共3页

关键词《古汉语常用字字典》古今字

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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