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设计多种课型激发学生学语文的兴趣
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摘要
提高小学高年级语文课堂教学效率,培养学生学习语文的能力,途径是多方面的。但我认为,关键在于语文教师要运用科学的教学方法"授之以趣",使之乐学。我在教学中采取了"设计多种课型"穿插进行的方法激发学生学习兴趣,收到了较好的教学效果,现介绍如下。故事课对于教材中名人的小故事,学生是很喜欢听的。为唤起学生学语文的兴趣,我用"故事课"
作者
魏永平
机构地区
西和县南关小学
出处
《甘肃教育》
北大核心
1989年第1期23-24,共2页
关键词
《落花生》
激发学生
学习语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
魏永平.
五年制小语九册基础训练2辅导[J]
.甘肃教育,1989(11):45-45.
2
吴限.
基于信息技术的小学语文阅读教学探究[J]
.神州,2020(18):233-233.
3
林来哥.
小学语文写作教学存在的问题及对策探讨[J]
.课程教育研究,2019,0(49):91-91.
被引量:5
甘肃教育
1989年 第1期
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