一定要摆脱传统束缚

当今世界东西方各国的教育盛行发展论。归结原因是两条:(一)认为"传统教育有明显的重大缺陷",因为它无视儿童的内在矛盾和个性心理品质在发展中的作用;(二)主张重视学生内在的自我意识,发展学生的自我教育能力。苏联的苏霍姆林斯基认为,在道德教育中,必须使道德观念和道德行为成为学生发自内心的需要。为此,他还特意提出了"教育和自我教育"的命题。