中学语文文章结构教学

一篇文章,作者为了准确生动地表现内容,在篇章结构上都作过一番精心设计安排。教学时,帮助学生正确理清文章的脉络,把握文章结构,能使学生更准确地理解文章内容,提高学生的读写能力。因此,如何进行文章结构教学,是一个值得探讨的课题。下面就此问题谈谈自己的粗浅认识。一、编写结构提纲。为了培养学生的自学能力,让学生自己动手编写结构提纲。对较简单的文章,教师少提示多订正。如《南洲六月荔枝丹》,就可让学生先归纳每一自然段意思。