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从一例题教学看思维能力培养
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摘要
数学教学的任务不仅是向学生传授知识,更重要的是培养学生的能力,特别要加强培养思维能力。解题教学又是培养学生思维能力的重要手段。因此,我们一定要改变那种单纯"老师讲,学生听,模仿范例来解题"的教学模式,善于启发诱导,开拓思路,发挥学生学习的主动性。
作者
骆志晔
机构地区
兰州二十八中
出处
《甘肃教育》
1988年第8期36-37,共2页
关键词
例题教学
思维能力培养
直线方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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