低年级学生阅读能力的培养

小学语文低年级阅读教学是培养学生阅读能力的起始阶段。阅读能力首先是认读文字的能力,一般能认识3000左右的汉字就算具有了认读能力;其次是理解能力,包括能正确理解词句意思,能理解段落层次及其内在联系,能抓住中心和要点,能看出写作特点和修辞手法,能领会课文的思想感情等。所以在低年级阅读教学中,须在完成识字任务的同时重视词、句、段的训练,并适当渗透一些写作方法和修辞手法,从而为高年级阅读奠定基础。