神经过程的扩散与课堂教学形式的选择——政治课教法多样化的体会

心理学告诉我们,高级神经系统相互对立的兴奋过程和抑制过程都具有扩散作用,而兴奋与抑制的扩散又取决于人脑所接受的刺激物状况。丰富多变的刺激物导致兴奋的扩散,单调重复的刺激物导致抑制的扩散。因而,教师提供给学生的刺激物状况如何,决定着学生的心理状态,关系到兴奋和抑制何者扩散的问题。我曾做过这样的实验:在教学中如连续使用某一种教法。