期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学发散性思维探因
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前小学数学教学中,发散性思维已提到了十分重要的位置。培养学生发散性思维能力是开发学生智力、活跃解题思路、提高解题能力的有效途径。但对学生发散性思维形成的原因(即发散性思维的形成与那些因素有关)尚未作出系统的研究。对如何培养小学生发散性思维能力,缺乏整体考虑和全盘布局。在教学中出现就题论题。
作者
袁鸿飞
机构地区
不详
出处
《甘肃教育》
1988年第4期31-33,共3页
关键词
发散性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张昌琼.
体育教学对学生审美品质和能力培养的影响——以提高中职学前教育专业为例[J]
.中学生作文指导,2020,0(6):0103-0103.
2
杨红艳.
“思维训练式”概念教学模式在小学数学教学中的运用初探[J]
.小学生(多元智能大王),2020,0(5):36-36.
3
李卫刚.
翻转课堂模式在高中物理教学中的实践分析[J]
.课程教育研究,2020(18):172-173.
被引量:2
4
吴燕春.
如何培养学生的发散性思维能力和聚合性思维能力[J]
.数学教学通讯,2020(21):47-48.
被引量:1
甘肃教育
1988年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部