在生物教学中培养学生能力

生物学教学中如何抓住"生"字,体现"动态"观念?又如何引导学生到大自然界进行生物实验和劳动实践,以打好知识基础,培养改造生物世界的技能?这是我多年来努力探索的问题。一、激发学习兴趣,培养观察习惯是提高生物教学质量的前提自然界生态丰富而又奥秘.要调动学生学习生物的积极性和主动性,教师首先要想方设法把学生引进教师设置的教学环境里操作、实践。