发展求异思维 培养空间观念

小学数学教学的一项重要任务是发展思维能力。发展思维能力,不仅要发展"求同"思维能力,而且要重视发展"求异"思维能力.学生的思维是否具有灵活性、创造性,取决于"求异"思维的发展水平。在小学数学几何知识教学中,重视发展"求异"思维,对培养学生空间观念起着重要作用。一、讲清概念,打下发展"求异"思维的基础三角形的高是一个很重要的概念。课本上这样讲:"从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条边叫做三角形的底。"在这句话下面的插图是: