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选择合理方法 提高计算能力
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摘要
许多学生一拿到算题后,往往急于计算,结果,不是搞错运算顺序,就是在计算上走弯路。针对这一情况,我先要求学生通观全题,然后选择合理的计算方法,在此基础上再动笔计算。这样做,不仅提高了计算的准确性,而且计算的速度也大大加快了,计算的能力也因此而得到提高。分数。
作者
苗麟生
机构地区
不详
出处
《甘肃教育》
1986年第6期34-35,共2页
关键词
小括号
合理方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
1986年 第6期
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