摘要
在课堂教学中,以课文为范文,学习文章"作比"的手法,可以开拓学生的写作思路,提高作文水平。例如秦牧的《土地》一文,中心是赞泥土,但如果就泥土写泥土,是很难打开僵局的。于是作者运用了横比和纵比的手法,驰骋想象、尽情挥洒,把一个似无色彩的文题,写得波澜迭起,文彩斑斓。比如文章开头,作者本可以直抒胸臆,抒发自己对泥土的赞美之情,然而他却用横比的方法引出了别人的看法:在好多人的笔下,"讴歌"的对象并非泥土,而是朝阳、柏松、山峰、海洋;"赞美"的也多为白杨、灯火、列车、日历……然后笔峰一转:"而我,却要谈谈泥土。"可谓匠心独用、不落俗套。
