重视英语语音教学

青少年耳聪目明,模仿、记忆力正旺。往往对外语语音模仿得微妙微肖,是学习语音的大好时光,教师切不可玩忽职守。英语语音教学重在语音习惯和技巧的培养,需要反复实践;而决不是单纯的语音理论识的传授。"熟能生巧",经过长期训练,学生才能脱口而出,而不加任何思索、不致结结巴巴,语不成流。近年来,我国与世界各国交往日益增多,口语又是直接的交际手段,语音准确与否关乎交际目的能否达到。